在重慶合川區，有一所生長于大山中的學?！貞c人文科技學院。特殊的地理位置，讓這所高校與鄉村有了緊密的聯系。近年來，隨著鄉村振興戰略的推進，學校主動而為，積極發揮區位優勢、文化優勢、科研優勢、人才優勢，開拓“文化振興、校地攜手、產業振興”的新路徑，提升服務鄉村振興的水平，繪就天藍水綠、幸福洋溢、興旺發達的鄉村振興美好畫卷。

2021年，學校整合校內“鄉村振興文化傳承創新研究基地”“合川城鄉區域協調發展研究基地”等科研平臺，以服務鄉村振興工作做得較好的建筑與設計學院為基礎，聯合藝術學院、管理學院、創新創業學院、計算機工程學院等多方教學資源，成立鄉村振興學院。學院積極助力鄉村振興，參與地方經濟建設，為推進鄉鎮全面升級、鄉村全面進步提供人才保障、智力支持和技術支撐。2022年，學?！班l村景觀風貌研究中心”正式成立，重點針對鄉村景觀的風貌與文化保護、鄉村振興與發展規劃、鄉村景觀設計與實踐等方向開展研究，進一步貫徹落實鄉村振興戰略精神、服務地方區域經濟發展。

文化鑄魂提振鄉村氣象 推動鄉村振興文化研究出成果

高校是文化傳承、研究、創新與弘揚的“橋頭堡”，要因地制宜地做好地域文化、鄉鎮民俗的有效發掘和合理運用，打造“一村一品”新生態，為美麗鄉村建設提供精神動力、文化養分。

重慶合川，我國著名教育家、思想家陶行知先生的辦學之地，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大學精神，賦予了重慶人文科技學院深厚的文化內涵。如何將文化融入鄉村振興的生動實踐？重慶人文科技學院校長張光躍認為，文化鑄魂，是學校助力鄉村振興的重要抓手。

學校聚焦鄉風文明、生態宜居、民風鄉情，以社會主義核心價值觀為引領，以“加強村風民俗和鄉村思想道德建設，加強農村生態文明建設”為核心，開展不同形式文化結對幫扶活動。在“鄉村振興 文化惠民”送文化下鄉活動中，學校師生將歌舞、樂器演奏等精彩的文藝演出，送到合川區大石街道的群眾身邊；實施“藝術教育平民浸潤計劃”以來，學校以興趣班形式，在周邊中小學進行藝術教育教學，將美育融入鄉鎮文化教育，創造周邊鄉鎮藝術氛圍。

同時，學校將實踐與研究充分結合，通過學術沙龍、創意大賽、宣講活動、文化下鄉等方式，致力于鄉村文化教育創新研究、鄉村非遺藝術創新傳播研究、鄉村景觀藝術創新建設研究等，為多彩鄉村和人居環境持續添彩。

近年來，學校鄉村振興學院從各類實踐活動中，提煉豐富了研究內容。產出了重慶市教委高校人文社會科學研究項目（重大）《雙循環經濟背景下農業產業供應鏈助推鄉村振興策略研究》，重慶市教委高校人文社會科學研究項目《從脫貧走向振興：旅游流視角下重慶鄉村旅游與鄉村振興的協同模式研究》，重慶市社會科學規劃社會組織項目《西部脫貧縣鄉村旅游助推內生發展能力提升的路徑研究》，以及與合川區肖家鎮簽訂橫向課題《農村文旅融合設施項目設計》、重慶北碚《遠初麓泉全齡健康生活小鎮項目》等重要研究成果。將進一步豐富農民群眾的文化體育活動，助力鄉鎮形成良好家風、淳樸民風，讓鄉村文明煥發靈動鮮活的新氣象。

融合共建促“政產學研用”一體化 激活服務鄉村振興的新動能

長期以來，重慶人文科技學院以鄉村振興為己任，以校地共建、校所攜手、校企融合為突破口，加強跨專業、跨學院、跨部門的合作，組織開展研究成果和實踐經驗交流活動，將科技科研優勢轉化為鄉村振興的動能，通過“對接實訓實踐項目，運用數字技術、生態技術，打造特色化的行知課堂，推廣旅游發展、文創發展”等途徑，促進“政產學研用”五位一體協同育人，激活服務鄉村振興的新動能。

學校與鹽井街道合作成果展示

2021年6月，學校與合川區鹽井街道“校地共建協同育人平臺”取得了階段性成果，共商“校地合作推進鎮街高質量發展”，共建“農村庭院打造及環境美化亮化院壩課堂”“鹽井街道茶園村鄉村振興行知學堂”，共創“校地共建協同育人平臺文創作品”，得到當地政府的好評。

學校專門舉辦“設計的邊界”學術會議，邀請業內專家以重慶十八梯、光環購物中心等環境設計熱點項目為例，引發學生對當前設計觀點、趨勢的思考，探討環境設計、景觀設計、藝術設計助力鄉村振興，服務地方經濟發展的新路徑。

此外，學校積極探索產教融合新方式，將鎮街各類智力服務需求植入學校開放性實驗課程及社會實踐課程，開設了《川渝地區鄉村文化資源調研與利用》《合川釣魚城品牌形象設計》等課程。學校還為肖家鎮嘯馬老街做了《嘯馬老街村落保護方案設計》，在武隆區滄溝鄉開展旅游線路和品牌活動策劃、文創產品研發、景區講解服務，與合川區淶灘鎮展開文創研發、景觀提升、品牌研發、學科競賽等合作，與合川區渭沱鎮就鄉村旅游的現狀、發展條件和未來規劃展開合作，讓具體助農項目落地落實。

每年的“三下鄉”實踐活動，學校組建“鄉村振興”服務團，走進石柱縣黃水鎮、黔江區蓬東鄉、合川區鐵家村等地，從理論宣講、鄉村振興、國情觀察等方面開展實踐項目，進行以產業調研、走訪慰問、支醫支教、志愿服務為主要內容的實踐活動，讓一大批青年學生成為鄉村振興的新生力量，扎根基層、求真奉獻、服務鄉村。

聚焦產業發展需求 以人才和智力點燃鄉村振興引擎

鄉村振興的關鍵是產業振興。重慶人文科技學院瞄準產業振興提速提質，從人才和智力方面點燃鄉村振興引擎。 學校立足重慶、面向西部、走向全國，重點培養學歷+技能+創業+文明素養“四位一體”致力于農業農村建設的大學生。同時，聚焦鄉村文創與治理研究、產業研究與孵化研究、可持續發展研究、生態宜居研究，在加快全產業鏈、全價值鏈建設，做精鄉土特色產業，優化鄉村休閑旅游業，培育鄉村新型服務業，打造鄉村產業品牌，推動鄉村產業體系健全完備等方面，為一批鄉村的發展，提供科學可行的對策及建議。

學校與渭沱鎮簽訂戰略合作協議

學校師生從渭沱鎮資源基礎、特色以及未來旅游發展的角度出發，對渭沱鎮進行旅游產品打造、線路設計、業態引入，打造渭沱鎮特色旅游品牌；聯動“重慶北碚·遠初麓泉全齡健康生活小鎮項目”，打造以溫泉醫療、康養、運動健康、休閑娛樂為產業核心的示范項目，形成如縉云浴等一系列具有品牌價值和影響力的IP；與重慶市武隆區滄溝鄉人民政府簽訂校地合作框架協議、與合川區人和三江米業、合川區春旭農業發展有限公司等企業簽訂校企合作協議，對農業產業園企業形象設計、休閑農業和鄉村旅游、人才培養展開合作；與重慶市源道建筑規劃公司組建鄉村裝配式建筑助農建設團隊，參加互聯網+大學生創新創業大賽，開發適合川渝地區地形條件的鄉村建筑模塊化組件。

自2020年起，重慶人文科技學院與已與諸多涉農企業行業和合川區鹽井街道、肖家鎮、淶灘鎮、渭沱鎮等鎮街簽訂校地合作協議，從各個層面啟動人才和智力服務。

接下來，學校將進一步推進“三全育人”綜合改革工作，將實踐育人效果最大化，將鄉村振興“主戰場”變為立德樹人“大課堂”，引領青年學生投身廣袤鄉村，譜寫青春華章。